周篮球馆比林薇象还闹。
台几乎满，部分女，叽叽喳喳讨论着即将始比赛。
空弥漫着青期荷尔蒙燥。
林薇个靠位置，从背包里拿记本——告诉自己，只为收集作素材，记录比赛氛围。
“同，边吗？”
个染着栗女指着旁边空位问。
林薇摇摇，女便兴，随即从包里掏瓶条毛巾，面印着篮球队logo。
“也周磊吧？”
女友善笑着，“每次比赛都，最，能错过。”
林薇点点，又摇摇：“...观察。”
女眨眨，似乎太理解个含义，但很又兴奋起：“吗？
今友谊赛，周磊己经被特招，但还坚持打完。”
林薇些惊讶，没到周磊己经被特招。
既然如此，为么还么语文成绩？
“特招对文化课求吗？”
忍问。
“，但周磊运康复专业，个专业对语文英语单独求。”
女着，朝边指指，“！
们！”
球，队员们陆续入。
周磊最，穿着相队，臂腿肌肉线条灯清晰见。
边边队友击掌，神林薇从未见过松自信。
，周磊几个篮作，流畅姿引阵尖叫。
林薇旁边女几乎站起，用力挥着毛巾。
“周磊！
加油！”
女喊。
周磊闻抬，目扫过台，然林薇。
显愣，随即个灿烂笑容，朝方向挥挥。
瞬，林薇周围所目都聚焦自己。
自，假装记本着么。
“刚才跟打招呼吗？”
旁边女惊讶问，“认识周磊？”
“只同。”
林薇简回答，根却自。
比赛始。
林薇对篮球规则半解，只能懂谁投球。
但即使如此，也得承认，周磊仿佛变个。
掌控着比赛节奏，指挥队友位，精准传球，偶尔自己突破篮。
汗球浸痕迹，神专注而锐利。
休息，比分己经拉很。
周磊没刻回到队友，而朝台，径首林薇面。
“真。”
喘着，汗从额角滑落，“以为临变卦。”
林薇递瓶未封：“到到。”
周磊接过，仰几，喉结随着吞咽作滚。
周围传窃窃私语拍照音。
“么样？”
放瓶，期待着，“么作灵吗？”
林薇：“很细节。
比如运球习惯先用虚晃，比如得分摸自己颈，还指挥防守喊术语...”周磊惊讶睁睛：“观察得么仔细？
都没注自己些习惯。”
“***实受，就得先真实观察。”
林薇翻着自己记，“而且现，补习完全同。”
“哦？
里同？”
周磊饶兴趣问。
“补习紧张，确定，总担自己得够好。
但球，完全自信，游刃余。”
林薇客观分析。
周磊笑：“因为篮球答案很简单，投就得分，没就失误。
但作文...永更好法，永确定自己答案对对。”
裁判吹响准备半比赛哨。
“得回。”
周磊，然突然压音，“比赛结束，能等吗？
。”
林薇犹豫，点点。
半比赛毫无悬，篮球队以比分获胜。
终哨响起，全沸腾，队员们把周磊抛向空，庆祝代最胜利。
林薇着被抛向空周磊，笑育馆灯格亮。
刻，突然理解为么如此珍比赛——只胜负，而个阶段告别仪式。
群渐渐散，林薇依约留台。
拿数作业，边边等。
过久，阵脚步打断解题。
“抱歉，。”
周磊己经冲过澡，换干净T恤运裤，还湿漉漉，“队里非起庆祝，好容易才溜。”
“没系。”
林薇收拾好，“么？”
周磊从背包里拿本起相当陈记本，封面用稚嫩迹着《集》。
“‘’。”
好挠挠，“次候当作，就回翻箱倒柜。”
林薇接过本子，翼翼翻。
第页用铅着：《太阳》太阳个球为么烧到妈妈得很能能摸摸忍笑：“很...童趣。”
“继续。”
周磊指向另页。
《》蚂蚁搬撑着伞为们挡妈妈叫回蚂蚁们冒页页翻过，林薇到个孩子单纯而美好世界。
对自然疑惑，对友珍，对失宠物鱼怀。
语言稚嫩，却种质朴真诚。
翻到最页，愣。
页没，只幅用彩铅：两个站领奖台，个拿着奖状，个抱着篮球。
面字：“，既又打篮球。”
“级。”
周磊，“候得么都能。”
林薇本子，递还：“为么继续？”
“级，业压力，都‘没用’。
而且...”周磊自嘲笑笑，“现自己永比些真正，但数题，能解别解答案。”
林薇沉默儿，然：“吗？
作文问题能就里。”
“么？”
“太追求‘正确答案’。”
林薇首睛，“认为作文像数样，个标准解法，所以总试图个‘最佳公式’。
但作没唯答案，就像些，们之所以，正因为没套用任何模板。”
周磊怔，仿佛从未从个角度考过。
林薇继续：“打篮球，根据况瞬判断，种首创造力，才作需。”
“该么到种？”
周磊困惑问。
“从***实始。”
林薇从自己记本撕张，个题目：《篮球教事》。
“试着个，么修辞技巧，就篮球真正教事。”
周磊接过条，若所。
育馆，夕阳己经沉。
们并肩林荫，子被拉得很。
“谢谢今比赛。”
周磊，“也谢谢破本子。”
“很。”
林薇真诚，“比象周磊...复杂得。”
“复杂？”
周磊挑眉，“好坏？”
“性。”
林薇微微笑，“着更能性。”
到分岔，周磊突然问：“周，文台观活，以到环。
吗？”
“观？”
林薇些。
“作需观察真实受吗？
观应该算很好素材收集吧？”
周磊理首壮，神却些闪烁。
林薇，点点：“好吧。”
回到宿舍，林薇打台灯，现周磊本集何又回到背包里。
夹着张条：“先借保管，也许能帮更解。
PS：今，像平么难以接。”
林薇拿起，条背面：“平么样子？”
第补习，把条夹作文本里还周磊。
周磊到，笑，然面回复：“像本装帧精美却愿让打。”
就样，条成们之交流方式。
于习讨论，随拍园景，只句简单问候。
林薇现自己始期待些条，们像扇扇，让到个与自己象完全同周磊。
周，林薇如约到文台。
周磊己经等里，边放着架型望镜。
“借。”
拍拍望镜，“跟物理老师保证完好归还。”
文台只们两个。
初夜空清澈，繁点点。
周磊调好望镜，示林薇过。
“，”，“能到环吗？”
林薇凑目镜，个带着清晰环带球浮现，美得令屏息。
“真议。”
喃喃，“么，却么清晰。”
“经过漫旅，终于抵达里。”
周磊音夜格柔，“就像些答案，需才能清。”
林薇首起，向周磊。
，侧轮廓清晰，神专注望着空。
“为么运康复专业？”
突然问。
周磊沉默儿，然：“初个队友，很赋，但因为次膝伤结束职业涯。
当就，如果更好康复段，也许还能继续打球。”
林薇第次起件事。
突然，周磊并只表面个阳自信篮球队，着更为复杂纹理。
“呢？”
周磊反问，“为么选择文科？
以逻辑维，理科也应该很好。”
林薇望着处灯，：“因为没标准答案问题。
就像历史，同样史料，同者能解完全同义。
得种样性，比单正确答案更魅力。”
周磊若所点点。
回宿舍，们讨论着空壮阔，考试压力，未确定。
林薇现，周磊聊很松，再最初个只作文面抓挠腮育，而个考、同龄。
到达女宿舍，周磊从背包里拿个信封：“布置作文，《篮球教事》，完。”
林薇接过信封，度乎料。
“希望。”
周磊完，转入夜。
回到宿舍，林薇打信封，篇，而篇作文。
每篇都围绕同个主题，却从同角度切入：篇篮球团队精神，篇失败教育义，篇记忆奇妙。
而最页，附张条：“尝试用同方式回答同个问题，就像，作没唯答案。
么，对于‘们之么系’个问题，否也认为以同答案？”
林薇拿着张条，久久没移目。
空，仍自己轨运，环带由无数冰晶埃组成，反射着易察芒。
个问题，真以很答案吗？
第次始认真考个问题。
